23年山东财经大学802管理学基础班课程试听
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授课科目：802管理学 授课课时：24课时
课程介绍：带领学生们系统的梳理管理学课本中的知识，了解全书脉络，结合历年真题和思维导图帮助学生们分清重难点，提高学习效率
授课时间：自5月17日起，每个周二周四晚上7点—8点
授课教材：《管理学马工程》
授课内容
第一课时：（初步讲授802管理学的出题逻辑和答题方法，讲授绪论：管理学的研究体系、中国古代管理思想、劳动分工理论、学习和研究管理学的科学思维）
第二课时：（讲授第一章：组织的概念和特征、企业的经济活动及其背景、管理的概念和特征、管理工作的内容、管理的基本原理、管理活动的时代背景）
第三课时：（复习第一章，讲授第二章：泰勒的科学管理研究、法约尔的一般管理研究、韦伯的科层组织研究、巴纳德管理思维的系统观、管理思维的权变观、西蒙的决策理论、企业再造理论）
第四课时：（复习第一篇：绪论、管理导论、管理理论的历史演变）
第五课时：（讲授第三章：决策的概念和要素、决策与计划的关系、决策的功能与任务、确定型决策风险型决策与不确定型决策、群体决策的优缺点、决策的特征、决策的过程、决策的影响因素、决策的准则）
第六课时：（复习第三章，讲授第四章：组织的环境分类、SWOT分析、理性决策、行为决策理论、渐进决策、决策背景的特点、头脑风暴法、德尔菲法、）
第七课时：（复习第四章，讲授第五章：计划的概念与特征、战略战术与作业计划、综合专业与项目计划、综合平衡法、计划的作用、计划的过程、滚动计划法、计划评审技术、目标管理的概念及其特点、目标管理的过程、零基预算法、决策追踪与调整的概念及其特征、决策追踪与调整的原则、）
第八课时：（复习第二篇：决策与决策过程、环境分析与理性决策、决策的实施与调整）
第九课时：（讲授第六章：组织设计的内容、组织设计的影响因素、组织设计的原则、组织结构的内容、组织结构的形式、组织结构的演变趋势、正式组织与非正式组织的区别、正式组织与非正式组织的整合、管理幅度设计的影响因素、组织分权程度的影响因素、有效授权的影响因素、授权的原则、直线与参谋的联系与区别、直线与参谋产生矛盾的原因、直线与参谋的整合）
第十课时：（复习第六章，讲授第七章：人员配备的任务、人员配备的原则、外部招聘的优缺点、组织内部选聘的途径、人事考评的功能、人员培训的功能、人员培训的任务）
第十一课时：（复习第七章，讲授第八章：组织文化的概念、了解组织文化本质的途径、组织文化的特征、组织文化的影响因素、组织文化的构成、组织文化的功能与反功能、组织文化塑造）
第十二课时：（复习第三篇：组织设计、人员配备、组织文化）
第十三课时：（讲授第九章：领导与管理的区别与联系、领导权力的来源、俄亥俄州立大学的研究、密歇根州立大学的研究、管理方格理论、情境领导模型、领导者角色理论、费德勒的权变领导理论、豪斯的路径目标理论、文化层次论、）
第十四课时：（复习第九章，讲授第十章：动机性行为的概念及其特点、经济人假设、自我实现人假设、需要层次理论、双因素理论、成就需要理论、公平理论、期望理论、目标设置理论、行为强化理论、工作激励、成果激励）
第十五课时：（复习第十章，讲授第十一章：沟通的概念与功能、沟通的过程、口头沟通与书面沟通、正式沟通与非正式沟通、有效沟通的影响因素、克服沟通障碍、冲突的概念与特征、冲突的原因、管理冲突）
第十六课时：（复习第四篇：领导的一般理论、激励、沟通）
第十七课时：（讲授十二章：控制的概念与特征、控制的目标、控制的原则、前馈控制现场控制与反馈控制、控制的过程、）
第十八课时：（复习第第十二章，讲授第十三章：预算控制、市场控制、团体控制、全面质量管理的概念与基本要求、全面质量管理的原则、六西格玛管理的概念与原则、信息技术在管理控制中的作用、）
第十九课时：（复习第十三章，讲授第十四章：风险的概念、风险管理的目标、风险识别的过程、风险评估的标准、控制风险的策略、危机的概念及其特征、危机应对的准备工作、危机反应、危机恢复）
第二十课时：（复习第五篇：控制的类型与过程、控制的方法与技术、风险控制与危机管理）
第二十一课时：（讲授第十五章：管理工作的维持与创新的关系、创新的过程、组织创新的内容、创新的动力来源、创新管理决策、实施创新领导）
第二十二课时：（复习第十五章，讲授第十六章：理性组织变革的模式、组织变革的障碍、组织变革的过程、工业社会的企业层级结构及其特征、网络化的层级结构及其特征、文化结构创新、打造学习型组织的修炼）
第二十三课时：（复习第十六章，讲授结语：互联网广泛应用对企业活动产生的影响、互联网广泛应用引发的管理革命）
第二十四课时：（复习第六篇：创新原理、组织创新、结语）
注：上课进程以实际进度为主，但基本与计划相同。
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