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基础班课程简介：
目标人群：对专业课基础较差或者零基础的考生、对专业课不知道如何开始复习的考试
内容描述：介绍参考书目以及复习方法，教大家制定一套属于自己的复习计划，并按照所需参考书目逐一讲解所考知识点，告诉大家那些是重难点、易考点，避免自己摸索走弯路，把有限的时间花在点上，提高复习效率，让复习更明确更有针对性！
授课内容：
授课科目：713 公共政策导论 授课课时：24课时 授课时间：6月1号、6月3号、6月10号、6月20号、6月29号、7月7号、7月17号、7月24号、8月1号、8月8号、8月16号、8月23号 课程介绍： 1、全面讲解713专业课的知识点与重点，形成整体框架； 2、根据上课情况合理布置作业，以利于学生背诵记忆。 授课老师介绍： 授课教材：张红凤《公共政策导论》 课时1：公共政策导论的复习纲要 1、近几年出题变化趋势 2、讲解复习方法 3、如何使用参考书目 4、制定复习计划（短期、长期） 5、经验分享，树立信心。 上篇 公共政策理论 课时2：第一章 绪论 公共政策的内涵、定义、特征、类型 课时3：第一章 绪论 公共政策的功能、产生条件、发展、意义、研究途径 课时4：第二章 公共政策系统 公共政策主体、客体、环境 课时5：第二章 公共政策系统 公共政策工具、公共政策系统的运行 课时6：第三章公共政策分析模型 政治模型（制度模型、精英模型、团体模型）；围绕“理性”探索的模型（理性模型、渐进模型、混合扫描模型） 课时7：第三章公共政策分析模型 系统模型（政策过程模型、政治系统模型、博弈模型） 中篇 公共政策过程 课时8：第四章政策问题的认定 政策问题的内涵、形成、特征、分类、政策问题的构建程序、方法 课时9：第四章政策问题的认定 政策议程设置的含义、类型、触发机制、途径、策略、阻滞障碍 课时10：第五章政策制定 政策制定的含义、特性、原则、政策目标的含义、类型、确定政策目标的原则、困难、标准、指标 课时11：第五章政策制定 政策方案的设计、政策方案的评估与择优、政策合法化等 课时12：第六章政策执行 政策执行的含义、特征、功能、过程、手段 课时13：第六章政策执行 政策执行模型、影响政策有效执行的因素、政策执行的偏差及其矫正 课时14：第七章政策评估与监控 政策评估的概念、类型、标准、作用、过程 课时15：第七章政策评估与监控 政策评估方法、政策监控的含义、分类、作用 课时16：第七章政策评估与监控 政策监控过程、机制 课时17：第八章政策调整与终结 政策调整的含义、原因、内容、程序、作用、应注意的问题 课时18：第八章政策调整与终结 政策终结的内涵、特征、原因、类型、形式、障碍、策略、政策周期 课时19：第九章公共政策分析方法（一） 政策信息收集方法、数据描述分析方法 下篇 公共政策方法 课时20：第十章公共政策分析方法（二） 德尔菲调查预测法、回归分析模型法、时间序列预测法、政策规划决策方法 课时21：知识点总结与复习 结合真题与课后练习题进行一、二、三章的回顾 课时22：知识点总结与复习 结合真题与课后练习题进行四、五、六、七、八章的回顾 课时23：知识点总结与复习 结合真题与课后练习题进行九、十章的回顾。 真题再走一遍 课时24：知识点总结与复习 课本整体框架以及接下来的复习计划及思路 备注：课时内容如有调整，根据大家上课实际需要为准！
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