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授课科目：801经济学
授课课时：24课时
课程介绍：本课程详细讲解宏微观重点知识，22年真题讲解
授课教材：《西方经济学》（第二版）（上、下册），西方经济学编写组，高等教育出版社、人民出版社， 2019年9月第2版；《马克思主义政治经济学概论》（第二版），《马克思主义政治经济学概论》编写组，人民出版社、高等教育出版社，2021年4月第2版。
授课时间：8月（授课时间：从8月17日开始 每周三、周五14：00—15：00、 周日14：00—16：00），9月、10月（考试教材确定后上课，根据教材是否变动进行相应补充）
授课内容： 第一课时：第三章消费者选择：边际效用递减规律、消费者均衡、消效用最大化和消费者选择、价格-消费曲线、收入-消费曲线、恩格尔定律、关于第三章的考研真题讲解
第二课时：替代效应和收入效应、正常品的替代效应和收入效应、劣等品的替代效应和收入效应、吉芬品的替代效应和收入效应、吉芬难题、市场需求曲线、关于替代效应和收入效应的考研真题讲解第一章内容略讲
第三课时：第四章生产和成本：边际报酬递减规律、总产量、平均产量和边际产量的相互关系、生产投入区间、边际技术替代率递减规律、规模报酬
第四课时：第四章生产和成本：成本最小化、成本最小化与产量最大化的关系、短期成本的分类、短期成本曲线、长期成本曲线、规模经济、关于第四章的考研真题讲解
第五课时：第二章需求、供给、均衡：需求、需求量、供给、供给量、弹需求的价格弹性、需求的价格弹性的五种类型、需求的价格弹性与厂商收入的关系、影响需求价格弹性的因素、供给的价格弹性、需求的交叉价格弹性、需求的收入弹性、最高限价、最低限价、谷贱伤农、关于第二章的考研真题讲解
第六课时：第五章完全竞争市场：市场分类、完全竞争市场的条件、完全竞争厂商的利润最大化条件、完全竞争厂商的短期均衡、收支相抵点、停止营业点、完全竞争厂商的短期供给曲线、完全竞争行业的短期供给曲线、厂商的短期生产者剩余、市场的短期生产者剩余、完全竞争厂商的长期均衡、完全竞争行业的长期供给曲线
第七课时：第五章完全竞争市场：长期生产者剩余、李嘉图租金、完全竞争市场的短期均衡、对最高限价的福利分析、对最低限价的福利分析、对销售税的福利分析、对消费税的福利分析
第八课时：第六章不完全竞争市场：垄断市场的条件、垄断厂商的需求曲线、垄断厂商的收益曲线、垄断厂商的短期均衡、垄断厂商的供给曲线的存在问题、垄断厂商的长期均衡、价格歧视、有关垄断的考研真题讲解
第九课时：垄断竞争市场的条件、垄断竞争厂商的短期均衡、垄断竞争厂商的长期均衡、寡头市场的特征、古诺模型、价格领导模型、斯威齐模型、卡特尔、不同市场的比较
第十课时：第七章生产要素价格的决定：完全竞争厂商使用生产要素的原则、劳动供给曲线的推导、卖方垄断的要素使用原则、卖方垄断的需求曲线、买方垄断要素使用原则、要素需求曲线的存在问题、洛伦兹曲线和基尼系数
9月、10月（考试教材确定后上课，根据教材是否变动进行相应补充） 第十一课时：第八章福利经济学：帕累托最优、帕累托改进、交换的帕累托最优、生产的帕累托最优、交换和生产的最优、完全竞争和帕累托最优状态
第十二课时：第十章市场失灵和微观经济政策：垄断与低效率、搭便车者、寻租、对垄断的公共管制、反垄断法、外部性、科斯定理、公共物品
第十三课时：第十章市场失灵和微观经济政策：公共资源、信息不完全、逆向选择、道德风险、委托-代理问题、有关第十章的考研真题讲解
第十四课时：第十一章宏观经济的基本指标及衡量：国内生产总值及其核算方法、国民收入的其他衡量指标、国民收入的基本公式、价格指数
第十五课时：第十二章收入-支出模型：凯恩斯的消费理论、乘数、两部门经济的国民收入决定、三部门经济的国民收入决定、四部门经济的国民收入决定、潜在GDP、自然失业率
第十六课时：第十三章IS-LM模型：IS曲线的推导、LM曲线的推导、IS-LM模型分析、IS-LM模型考研真题讲解
第十七课时：第十四章AD-AS模型：AD曲线的推导、AS曲线的推导、长期供给曲线、AD-AS模型分析、AD-AS模型考研真题讲解
第十八课时：第十五章失业与通货膨胀：失业的类型、失业的原因、失业的影响、奥肯定律、通货膨胀、通货膨胀的原因、菲利普斯曲线
第十九课时：第十六章宏观经济政策：宏观经济政策目标、宏观经济政策影响、财政政策工具、财政政策分析、货币政策工具、货币政策分析、挤出效应、供给管理政策
第二十课时：第十八章经济增长：新古典增长模型、资本的黄金律水平、内生增长理论、促进经济增长的政策
第二十一课时：第十七章：蒙代尔-弗莱明模型：汇率、净出口、资本净流出、蒙代尔-弗莱明模型的构建、固定汇率制、浮动汇率制、固定汇率制下政策效应分析、浮动汇率制下政策效应分析
第二十二课时：微观经济学重点汇总、内容补充
第二十三课时：宏观经济学重点汇总、内容补充
第二十四课时：政治经济学重点汇总、内容补充、22年真题讲解
注：上课进程以实际进度为主，但基本与计划相同。
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