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第一：制定科学合理的学习计划 什么是计划？这个问题是首先我们要搞清楚的。对于大多数学生来讲，计划要解决的问题也就是在什么时间要解决什么问题，也就是说明白在某个时间应该做什么事情就可以了。但是从科学的角度来看这样是不行的，一个完整的计划不仅要解决什么时间做什么事情，还包括要采用什么方法来做，要做到什么样的结果。实际上一个合理的计划最重要的是用什么方法做、达到什么效果，这两点做到才能解决我们计划的操作障碍。也只能通过这样我们的计划才会按照我们预期的 目的而进行。 其次，我们再来关注这个阶段我们学习的任务是什么，经过前一个阶段的强化课程，我们对于公共课已经有了一定的了解，现在最好把12年到18年的真题认真的去研究一下，找到我们考试准备的方向，但是一定要结合最新的考试大纲。 在做好以上工作的同时我们就要对知识的阶段层级进行划分了。这是建立在对于知识总量的清楚把握之上的，因为考研作为应试考试的一种肯定是有一定范围限制的，对于这些我们一定要把握清楚。 在这几点基础之上我们才能谈得上学习计划的制定。对于学习计划的具体制定我会在下一篇文章中详细给大家分析。 第二：疑难问题收集集中答疑 在上面我们已经提到，考试是有一定的范围的。知识总量的有限性就决定了考试问题的有限性，我们现在要尽可能多的收集本阶段学到的知识点的有关问题。疑难问题搜集的越多越好，对你搜集到的问题进行整理，整理好以后找专业人员帮你一个一个解决，这些问题的解决对于考试来讲能够起到迅速提高的作用。 疑难问题搜集的渠道有以下几种： 1、身边考研人出现的所有问题 2、经典例题的设题逻辑分析 3、自己出现的学习问题 4、查找网络论坛上的答疑问题 5、关注考研辅导机构的网上知识讲解 第三：自我测试 确定好复习的阶段范围以后，把考研历年的真题关于这些知识点的搜集到一起，一一研究，在结合复习的具体知识找到之间的联系，看清出题人是怎么样来命题的运用的是什么逻辑。 这个时候的选择一些比较牛的老师主编的题集，进行自我测试，测试题目最好有你身边的考研伙伴帮你来选出，进行自我测试。看看自己还有什么方面的不足。
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