|
国家线快出了，你们再不开始准备复试到时候就要赶鸭子上架了！所以快动起来吧~今天，我们先从复试面试中最基础的自我介绍开始练习~
为了让大家在即将到来的复试中少掉坑，小编今天从以下3个方面来讲如何做一个“加分”的复试自我介绍。
首先，需要说明的是，考研复试的自我介绍从来不只是一个自我介绍，它和平时社交场合的自我介绍也完全不同，它的基本目标有以下3点——
①给老师留下，“这是个有礼貌的孩子印象”，或者“最起码不引起反感”；
②“有效”传达老师关心的信息，其实，无外乎就是你的学术潜力和实践能力；
③“引导”老师的思路，让Ta往你能提前准备的方向问问题，或者起码不至于没有问题可以问。
那么，怎么做一个有信息量的自我介绍呢？让我们把自我介绍里的环节，一个个分解，一个动作一个动作、一句话一句话地慢慢抠吧！
1复试入场礼仪
敲门两下，进门，微笑，半鞠躬或点头，说一句“各位老师好”，把门带上（注意不要发出过大声音）并就坐。 
这是一个完美的“半鞠躬的动作”。
稍微练习一下，注意鞠躬幅度不小于15°，不大于30°，日本人有一样过于夸张的全鞠躬，在国人眼里，显得刻意得超过礼貌的层次了。
2复试入座礼仪
入座要轻要稳，一般复试使用的是靠背椅，注意不要坐满整张椅子，至少要留出三分之一的位置。
注意人在紧张时会下意识的将两腿交叉蜷缩在椅子下方，但这样会显！得！腿！短！而！且！很！小！气！
还有，一定一定不要抖腿！！！
坐有坐相，表现良好修养，手部可以自然放在腿上，具体阐释问题时，可以加几个手部动作，但注意每分钟最多只能有20个手部动作，有些同学特别是阐释起理论问题，手部动作根本停不下来，这和人抽风了是差不多的……
3说话声音大一点
终于要说话了吗？不，我得先和你说语速。
大家可以试着录下自己的声音，面试这样相对紧张的场合，请把自己的语速，控制在180-280字/分钟，多留点时间，让自己反应。
此外，你可以普通话不标准，可以有口音，但请一定要让你的音量足够大、可以被听见。因为人在不自信的时候，会不自觉的加快语速+减小音量。
4“主菜”不要放在后面
终于要开始讲怎么说话了，先和大家强调一个原则：“主菜”不要放在后面。
老师任何时候都有可能打断你，所以，请把你最重要的“主菜”放到前面！也就是最重要、最熟悉的内容往前说，这样老师们即使打断，也更大可能地是提问你已经说的内容。
5第一句话要停顿2秒
“各位老师好，我是来自XXX大学的XXX，我选择的是第X个问题，在回答问题前，可以允许我先做个自我介绍吗？”
敲黑板！！！
此处应停顿两秒，然后可能会出现两种情况，也就是老师让你直接回答问题，或者让你做自我介绍。
当然，有些学校是抽题的，你可以省略掉，说明自己选择的问题的阶段。不要假定你准备了的自我介绍都能用上，大部分情况下，老师根本没有兴趣知道你是谁。
如果一开始就自说自话，被老师打断了，反而会很尴尬，加剧你的紧张。
6不要谈非专业领域的话题
真正的自我介绍阶段，请你聚焦在和你学术潜力有关的话题上，这个是老师最关心的话题，也是他们最能“听懂”的东西。
老师们在学校系统里呆了一辈子，对各种奖学金背后需要付出多少努力，这种事情门清。如果是本专业考本专业，你们院老师的水平，这事他比你更清楚，聊这些东西，满满的是共同话题。
其中毕业论文这个梗，切记不要想含糊过去，哪怕你的毕业论文确实写得很烂。
毕业论文是你对本科阶段的一个总结。老师默认的是，毕业论文都不好好写，这学术态度，他能期待你好好做研究？至于毕业论文没写好？反正老师又不会去看也看不到（本科毕业论文不上网），好好读一读相关领域的文献，做个准备就是了（这一条建议，同时对应届生和往届生有效）。
对啦，上面没有提到实习，有相关行业的实习经历，也能加分。但是，离得太远的行业，最好不提，免得老师会认为你更倾向于工作。
那么，怎么说呢？
PS：这段自我介绍应该练习一下，掐个表控制在1分钟到1分半说完。说完请停顿3秒，给老师追问的时间或者可能的打断时间。
7.时间控制在90s内
以下是3套收尾模板——
1.跨专业推荐版
报考XXX专业，一方面来自我从小对XXX的兴趣，另一方面一位曾经在XXX大学读过研并且目前在从事相关工作的长辈（请自动替换为表哥、叔叔、小舅舅，总归人物设定应该是比你大10岁左右的一个相对亲近的人，这会造成一种类似朋友推荐的效果，一个懂这个专业而又了解你的人的意见意味着你考这个专业并不是一个冲动的决定）也给了我很多的建议和鼓励。我也希望通过在XX大学X年扎实的专业学习让自己能够成为一个称职的研究生和XX工作者。
2.本专业推荐版
继续在XXX专业寻求深造，一方面是我在大学四年的学习中明确了自己对这个专业的兴趣，同时心里也积攒了很多有待解决的问题，我也希望能在各位老师的指导下，通过自己的努力去寻找这些问题的答案。我也希望通过在XX大学X年扎实的专业学习让自己能够成为一个称职的研究生和XX工作者。PS：老师最喜欢的也许就是自带研究问题的学生，这样的学生招进来真的比没有现成问题的学生更好带。至于你可能没有问题？看自己所在学科近三年的年度文献综述。相信我，多看看，你一定会找到的。
3.联系自身版
大致是通过你的成长经历或者所生活的城市出发，给你读这个专业寻找一点合理性。这个梗适合人文学科，小编能想到的一些这样能创造合理性的梗包括——出生城市人文积淀丰富/民族地区或者落后地区正面临现代性冲突/留守儿童期待关注同类/出生地在10年前是重要新闻事件发生地，排名不分先后。
OK，自我介绍部分就截止到这里，许多后续老师们提的问题都衍生于你开始的这一自我介绍中，所以同学们，一定要好好练习打腹稿哟~
| 
